Tổ chức hoạt động khám phá là một trong những hoạt động quan trọng ở trường mầm non nhằm trang bị cho trẻ những kiến thức cơ bản, phát triển ở trẻ năng lực khám phá, quan sát, phân loại, so sánh, phỏng đoán, năng lực tư duy. Tuy nhiên, những kiến thức về hoạt động khám phá khoa học rất đa dạng, phong phú đối với trẻ và không dễ dàng để trẻ tự tiếp thu lĩnh hội. Vì vậy, làm thế nào để trẻ lĩnh hội một cách tích cực? Làm thế nào để phát triển năng lực tự phát hiện tìm kiếm tri thức cho trẻ.